2020年的教师资格证笔试已经全结束了，已经全部通过的同学大家都进入了面试筹备阶段，而还有没有通过的同学就要继续准备明年的笔试考试了。教师资格证考试涉及知识点面较广，其中小学科目二在教资考试中主要倾向于考察考生教育基础知识与能力。今天，老师就带着大家一起综合分析教资考试中小学科目二的考情，捕捉相应的常见考点，考试规律，帮助各位提高考试成绩，相信这也是广大考生所关注的。

今天主要给各位考生从四方面内容进行备考分析和指导：一、题型与分值分析，二、题型考点，三、常见考点及出题规律分析，四、备考方法指导

一、题型与分值分析

二、题型考点

上述考察知识点根据2012年-2020年出题规律进行的综合分析，考生可以结合出题点较多章节把握学习时重难点区分，进行备考时间及精力上的把控。

三、常见考点及出题规律的分析

(一)单项题——七大常见考点及规律分析

(二)简答题出题规律分析

根据2012年简答题出题情况综合分析，小学科目二的简答题很少出现重复考察情况，除了2017年上半年与2019年上半年有重复考察过教师专业能力构成这个知识点外，往年很少出现重复，2020年下半年的简答题也依旧遵循此规律，并且每次简答题大部分情况是其中一题涉及心理学相关的知识点，并以策略、培养途径类题型考频较高，所以考生可以结合此规律进行相应背记。

(三)材料分析题出题规律分析

结合历年的考题倾向，历年考题涉及的知识点涉及：基础教育改革(教育观、教师观、学生观、评价观等)、教学规律与教学原则、德育规律与德育原则、 班级突发事件处理、个别教育、家庭与学校或者学校与社会合作、学习动机理论，随着教资考试难度逐渐增大，未来也有可能考察学生关于气质类型及教育启示、需要层次理论及教育启示等知识点材料分析题，这些都需要学生备考过程着重分析。

(四)教学设计

从2018年开始教学设计的出题及分值分配逐渐稳定，每题分为三个小题，一般第一小题主要考察考生对学科专业知识的了解，第二小题考察教学目标的设计，第三小题出题可能要求根据教学目标完成教学过程设计，也有可能根据题目要求完成新授课设计及设计意图

四、备考方法指导

(一)时间策略

随着教资考试难度系数增大，裸考已经很难通过考试，所以建议参加考试的考生做好备考时间规划，以下为备考时间规划建议：

(二)谐音记忆法

例如：教育目的取向相关理论与代表人物的识记，社会本位论代表人：孔德、赫尔巴特、柏拉图、涂尔干。

识记口诀：黑社会恐吓柏拉图

口诀解析：黑社会(社会本位论)恐(孔德)吓(赫尔巴特)柏拉(柏拉图)图(涂尔干)

(三)故事记忆法

例如：印象形成——分手故事

刻板效应：你们男人怎么都这么花心

首因效应：当初我怎么会第一眼觉得你是个专一的人呢

近因效应：原来你之前都在欺骗我

知识学习的方法有多种多样，但最主要结合考生各自特点选择适合自己并能够高校提高学习的方法，我们需要记住：黑猫白猫抓住老鼠的就是好猫!识记只是我们要做的任务之一，重点还是对知识点的透彻理解，这才是备考得高分的根本。